MIN211: Arbeitswelt im gesellschaftlichen Wandel

Anwendungs- und Kontextbereich

MIN211: Arbeitswelt im gesellschaftlichen Wandel

Kurzporträt MIN211: Arbeitswelt im gesellschaftlichen Wandel
Worum geht es? Das Modul untersucht, wie technischer Wandel, Automatisierung und Digitalisierung die Arbeitswelt verändern. Behandelt werden der Arbeitsmarkt und seine Trends, die Arbeitsbeziehungen zwischen Beschäftigten, Unternehmen und Verbänden sowie der Wohlfahrtsstaat mit seinen Leistungen, Grenzen und Reformdebatten. Vorlesung, Diskussion und Gruppenarbeit wechseln sich dabei ab.
Wofür braucht man es? Informatische Systeme automatisieren Tätigkeiten, verschieben Qualifikationsanforderungen und verändern ganze Berufsbilder. Wer solche Systeme entwirft, trifft damit Entscheidungen mit arbeitsmarkt- und sozialpolitischer Wirkung. Das Modul liefert das begriffliche und empirische Rüstzeug, um diese Wirkungen einzuschätzen und in betrieblichen wie politischen Debatten sachlich zu vertreten.
Wieso ist es interessant? Ob Digitalisierung Arbeit vernichtet oder nur verlagert, wird seit zwei Jahrhunderten gestritten – mit erstaunlich wiederkehrenden Argumenten. Das Modul führt an die Daten heran, mit denen sich solche Behauptungen prüfen lassen, und macht sichtbar, dass die Folgen technischen Wandels nicht der Technik allein entspringen, sondern politisch gestaltet werden.
Modulverantwortung

Prof. Dr. Christoph Dalitz

Lehrperson(en)

Dr. Dr. Klaus Henning

Verwendbarkeit

Master Informatik

Fächergruppe

Anwendungs- und Kontextbereich

Modultyp
Wahlpflicht
Sprache

Deutsch

Angebot

Sommersemester

Dauer

1 Semester

Credits

5 ECTS

Benotung

Deutsche Notenskala 1-5

SWS

4SL

Workload
Präsenzstudium: 45 Std. Selbststudium: 90 Std.
Engl. Titel

The Changing World of Work in Society

Empfohlene Voraussetzungen

Keine angegeben.

Lernergebnisse / Kompetenzen
WAS

Mit erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, zentrale Entwicklungslinien der Arbeitswelt zu benennen, quantitative und qualitative Trends des Arbeitsmarktes zu beschreiben sowie Ideen und Forderungen zur politischen Gestaltung von technischem Wandel, Automatisierung und Digitalisierung wirtschafts-, gesellschafts- und sozialpolitisch kritisch zu bewerten.

WOMIT

Die Studierenden erreichen dieses Lernergebnis, indem sie

  • Entstehung, Grundlagen und Funktionsweise des Arbeitsmarktes sowie die Entwicklung von Arbeitsvolumen und Arbeitslosigkeit nachvollziehen,
  • Formen und Ebenen der Arbeitsbeziehungen historisch einordnen und ihre Folgen für Arbeitsbedingungen untersuchen,
  • Ziele, Formen und Entstehung wohlfahrtsstaatlicher Politik vergleichen und den deutschen Wohlfahrtsstaat international einordnen,
  • Trends des Arbeitsmarktes anhand von Statistiken, Fachtexten und aktuellen Fallbeispielen analysieren,
  • wirtschafts-, gesellschafts- und sozialpolitische Gestaltungsvorschläge in Diskussionen und Gruppenarbeiten begründet abwägen.
WOZU

Die Studierenden nutzen diese Kompetenzen, um die gesellschaftlichen Folgen von Automatisierung und Digitalisierung einzuschätzen, an deren technischer Grundlage sie beruflich mitwirken. Sie können technische Entwicklungen in arbeitsmarkt-, sozial- und wirtschaftspolitische Zusammenhänge einordnen und ihre eigene Rolle in betrieblichen wie gesellschaftlichen Aushandlungsprozessen begründet bestimmen.

Inhalte
  • Technischer Wandel, Automatisierung und Digitalisierung als Treiber veränderter Arbeitsprozesse
  • Neue Qualifikationsanforderungen sowie Arbeits- und Unternehmensorganisationen
  • Bedeutungsgewinn des Dienstleistungssektors und Wandel der klassischen Industriearbeit
  • Wandel des Arbeitsmarktes: Entstehung, Grundlagen und prägende Trends
  • Entwicklung des Arbeitsvolumens und Ursachen von Arbeitslosigkeit
  • Wandel der Arbeitsbeziehungen: historische Entstehung, Formen und Ebenen
  • Folgen veränderter Arbeitsbeziehungen für Arbeitsbedingungen und die Vertretung von Arbeitnehmerinteressen
  • Wandel des Wohlfahrtsstaates: Ziele, Formen und Entstehung wohlfahrtsstaatlicher Politik
  • Der deutsche Wohlfahrtsstaat im internationalen Vergleich
  • Aktuelle Herausforderungen des Wohlfahrtsstaates und Ansätze zu seiner Reform
Prüfungsvorleistung

Keine angegeben.

Prüfungsleistung

Mündliche Prüfung. Im Prüfungsgespräch ordnen die Studierenden zentrale Entwicklungslinien der Arbeitswelt ein, belegen quantitative und qualitative Trends des Arbeitsmarktes an Beispielen und bewerten wirtschafts-, gesellschafts- und sozialpolitische Gestaltungsansätze begründet.

Literatur
  • themenabhängig